針對(duì)以上問(wèn)題，本課程統(tǒng)統(tǒng)給出答案，幫助管理者掌握各種培育下屬的方法和技巧，從而培養(yǎng)出高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，把管理者從“大業(yè)務(wù)員”和“保姆”變成真正的管理人員，提升團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)績(jī)，達(dá)成公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。
授課對(duì)象：中基層管理者（需要有下屬）
講師：劉志翔
● 清楚的認(rèn)知自我團(tuán)隊(duì)角色和自我定位 ● 懂得團(tuán)隊(duì)角色理論在人員分工、任務(wù)分配方面的應(yīng)用 ● 掌握典型的溝通行為：表達(dá)、傾聽、反饋并學(xué)會(huì)層級(jí)之間的合理互動(dòng) ● 團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法 ● 培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強(qiáng)全局觀念 ● 提升管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力，增強(qiáng)管理能力 ● 提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)士氣，知人善任，打造高效團(tuán)隊(duì)
授課對(duì)象：中基層管理者
講師：劉志翔
● 學(xué)習(xí)管理者應(yīng)具備的各類管理技能 ● 掌握如何從意愿、技能方面提升員工勝任度的方法 ● 掌握如何帶領(lǐng)下屬團(tuán)隊(duì)去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的方法 ● 對(duì)一些管理行為及背后邏輯能夠在組織范圍內(nèi)達(dá)成共識(shí)、統(tǒng)一思想（須事先調(diào)研、定制化設(shè)計(jì)）
授課對(duì)象：中層管理者（有上級(jí)、下級(jí)的管理者）
講師：劉志翔
● 厘清職場(chǎng)中“下級(jí)”的角色及下級(jí)應(yīng)秉承的職場(chǎng)倫理。 ● 提升與上司協(xié)調(diào)的技巧，增進(jìn)與其合作共事的默契。 ● 學(xué)習(xí)消除上下級(jí)合作的障礙，更好地成為上司得力助手，成就上司，成就自我。 ● 提升跨部門橫向溝通協(xié)調(diào)的技巧，增進(jìn)合作共事的默契 ● 強(qiáng)化平行部門間、直線與幕僚間、正式與非正式關(guān)系間及斜向運(yùn)作間的沖突管理能力 ● 學(xué)習(xí)消除跨部門運(yùn)作的障礙，提升橫向整合的綜效
授課對(duì)象：各級(jí)有直接上級(jí)、有平級(jí)同事的職場(chǎng)人員
講師：劉志翔
● 明確目標(biāo)管理對(duì)于現(xiàn)代職場(chǎng)人的重要意義及實(shí)務(wù)作用。 ● 掌握目標(biāo)制定、分解、下達(dá)及達(dá)成全過(guò)程的各種方法，樹立目標(biāo)管理意識(shí)。 ● 了解計(jì)劃制定的5W2H方法，通過(guò)演練掌握結(jié)構(gòu)性計(jì)劃分析的方法。
授課對(duì)象：中基層管理者
講師：劉志翔
● 深入淺出，學(xué)到心學(xué)中的經(jīng)典思想 ● 融會(huì)貫通，悟到心學(xué)語(yǔ)中的治理方法 ● 學(xué)以致用，做到理論與實(shí)踐的具體結(jié)合 ● 結(jié)合三家，學(xué)習(xí)用陽(yáng)明家訓(xùn)和顏氏家訓(xùn)
授課對(duì)象：企業(yè)經(jīng)營(yíng)者與治理者、職場(chǎng)精英、國(guó)學(xué)愛(ài)好者
講師：顏何
● 建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)，樹立領(lǐng)導(dǎo)者的威信，使自己的行動(dòng)與組織共同理念保持一致，為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣 ● 提高領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，掌握如何更好地傳播團(tuán)隊(duì)基本價(jià)值觀和理念 ● 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越的精神，優(yōu)化工作流程，尋找機(jī)會(huì)壯大團(tuán)隊(duì)，并承擔(dān)必要的風(fēng)險(xiǎn) ● 提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力，掌握整合體系的方法，推動(dòng)組織目標(biāo) ● 提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他人、構(gòu)建人才體系的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力 ● 將卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為應(yīng)用到實(shí)際工作中，以應(yīng)對(duì)具體的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向卓越
授課對(duì)象：中高層管理者、領(lǐng)導(dǎo)者
講師：陳西君
● 理解教練的三項(xiàng)原則：形成教練的思維模式，與下屬建立親和、信任、協(xié)作的關(guān)系 ● 掌握教練式傾聽的秘籍：能夠聽到對(duì)方語(yǔ)言背后的需求，做到打開心扉，建立信任 ● 掌握教練式提問(wèn)的法寶：提升下屬獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，做到啟發(fā)思考，承擔(dān)責(zé)任 ● 掌握教練式反饋的步驟：讓下屬清晰的看到的優(yōu)勢(shì)和不足，做到激發(fā)動(dòng)力，付諸行動(dòng) ● 掌握教練的對(duì)話流程：通過(guò)有策略的對(duì)話支持被指導(dǎo)者自主探索實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法 ● 快速落地：現(xiàn)場(chǎng)梳理自己在管理工作中真實(shí)的困難或挑戰(zhàn)，并形成具體的行動(dòng)方案
授課對(duì)象：新晉管理者、中高層管理者
講師：陳西君
● 學(xué)會(huì)激發(fā)人內(nèi)心中對(duì)生命意義的追求 ● 認(rèn)識(shí)與理解情感世界隱藏的巨大能量，并開始學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)能量 ● 清晰地了解情緒是怎樣影響人們的思維、決策、行為和業(yè)績(jī) ● 掌握Genos EI 模型的6個(gè)核心技能，全面提升情感智能
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、領(lǐng)導(dǎo)者
講師：陳西君
課程目標(biāo) 課程當(dāng)中，我們將體驗(yàn)到心智模式、潛能釋放、自我超越的酣暢淋漓！最震撼的體驗(yàn)，最難忘的課程，百分百承諾您和您團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)與收獲：把責(zé)任、共贏、激情、感恩帶回公司，極大地強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力，向心力與戰(zhàn)斗力！
授課對(duì)象：新員工、銷售團(tuán)隊(duì)、企業(yè)全體員工
講師：許延穎
無(wú)
授課對(duì)象：中高層管理者、培養(yǎng)對(duì)象 等。
講師：張世軍
幫助新員工認(rèn)清自我定位和職業(yè)意識(shí)，打下踏實(shí)基礎(chǔ) ● 幫助新員工做好職場(chǎng)定位，激發(fā)工作驅(qū)動(dòng)力 ● 幫助新員工做好情緒管理，更快速的適應(yīng)職場(chǎng) ● 提升新員工職場(chǎng)禮儀，塑造專業(yè)職場(chǎng)形象 ● 幫助新員工提升職場(chǎng)人際敏感度，提升溝通能力，減少矛盾沖突
授課對(duì)象：新員工
講師：宋奕曉
●懂得與企業(yè)內(nèi)外進(jìn)行有效的溝通，清晰如何獲得高品質(zhì)的溝通，快速建立個(gè)人影響力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的更大價(jià)值 ●贏得上級(jí)賞識(shí)、平級(jí)贊許、下級(jí)佩服、客戶贊譽(yù)的高品質(zhì)溝通方式 ●系統(tǒng)介紹DISC行為風(fēng)格的由來(lái)、特點(diǎn)，并剖析出常見不同類型的優(yōu)劣點(diǎn) ●認(rèn)識(shí)自己，了解他人，掌握與不同風(fēng)格類型的人進(jìn)行溝通的要點(diǎn) ●通過(guò)分析不同的性格組合，更好地組建團(tuán)隊(duì)
授課對(duì)象：全體員工，管理者
講師：宋奕曉
● 自我認(rèn)知：幫助員工明晰職業(yè)發(fā)展的路徑，清晰定位，看到差距 ● 自我管理：幫助員工學(xué)會(huì)如何主動(dòng)培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)自己成長(zhǎng)負(fù)責(zé) ● 自我驅(qū)動(dòng)：幫助員工學(xué)會(huì)如何讓自己有持續(xù)的工作動(dòng)力，學(xué)會(huì)科學(xué)地調(diào)整工作狀態(tài)
授課對(duì)象：管培生
講師：宋奕曉
1、 通過(guò)生涯階段幫助打開視野，看到當(dāng)下的出發(fā)點(diǎn)，找到當(dāng)下與未來(lái)的關(guān)系，認(rèn)知“當(dāng)下“工作的重要性； 2、 通過(guò)澄清進(jìn)入職場(chǎng)初期常見的三個(gè)困惑，幫助員工澄清不合理的職場(chǎng)認(rèn)知，理解心態(tài)的重要性； 3、 通過(guò)四種常見的職場(chǎng)工作中的問(wèn)題，幫員工了解“學(xué)生“與”工作者“；”執(zhí)行層“與”管理層“的工作思維有何不同，理解職場(chǎng)環(huán)境，以終為始； 4、 通過(guò)崗位要求的分析，幫助員工理解企業(yè)需要何種員工；了解企業(yè)價(jià)值觀要求； 5、 通過(guò)目標(biāo)管理，幫助員工學(xué)習(xí)如何進(jìn)行時(shí)間管理，如何對(duì)工作進(jìn)行深度思考。 6、 通過(guò)DISC溝通的講解，幫助學(xué)員掌握職場(chǎng)溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法； 7、 幫助學(xué)員了解如何進(jìn)行情緒壓力管理，應(yīng)對(duì)三種常見職場(chǎng)情緒，提升工作效能； 8、 幫助學(xué)員掌握職場(chǎng)禮儀，做一個(gè)職業(yè)化的員工。
授課對(duì)象：新員工
講師：羅姝
1、幫助員工尋找當(dāng)下工作的意義，從全新角色看待工作； 2、幫助員工了解職業(yè)的發(fā)展方向，尋找職業(yè)內(nèi)動(dòng)力； 3、幫助學(xué)員體驗(yàn)何為同理心，如何同理自己、同理他們； 4、幫助學(xué)員認(rèn)知自我，了解情緒，建立積極正面的溝通心態(tài)； 5、通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員掌握自我覺(jué)察的方法； 6、幫助員工尋找覺(jué)察與分析情緒的來(lái)源與背后的需求，掌握高效的溝通技巧
授課對(duì)象：管理人員
講師：羅姝
1、 幫助管理者學(xué)習(xí)專業(yè)的測(cè)評(píng)工具，解讀優(yōu)勢(shì)報(bào)告； 2、 幫助管理者識(shí)別員工的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行職業(yè)晉級(jí)輔導(dǎo)； 3、 幫助管理者通過(guò)團(tuán)隊(duì)人員優(yōu)勢(shì)的識(shí)別，進(jìn)行高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作與管理； 4、 幫助管理者掌握與員工進(jìn)行績(jī)效面談的方式；提升員工的職業(yè)驅(qū)動(dòng)力；
授課對(duì)象：中基層管理者、人力資源管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、
講師：羅姝
依據(jù)全景生涯觀和生涯發(fā)展三階九段的理論體系，用游戲的方式打開全新的五維生涯視角，建立系統(tǒng)的生涯認(rèn)知，促進(jìn)提升生涯智慧，讓員工能夠擁有更多的生涯掌控力 ● 幫助員工明晰職業(yè)發(fā)展的路徑，清晰定位，看到差距 ● 幫助員工學(xué)會(huì)如何主動(dòng)培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)自己成長(zhǎng)負(fù)責(zé) ● 幫助員工學(xué)會(huì)如何讓自己有持續(xù)的工作動(dòng)力，學(xué)會(huì)科學(xué)地調(diào)整工作狀態(tài)
授課對(duì)象：新員工、管培生，新上任管理者
講師：宋奕曉
課程目標(biāo)： ● 招商引資的運(yùn)營(yíng)理念 ● 招商引資的具體形式 ● 招商引資的新情況與新特點(diǎn)
授課對(duì)象：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總監(jiān)、股東
講師：汪學(xué)明
對(duì)管理者而言： ● 提升管理能力，掌握一套行之有效的團(tuán)隊(duì)管理方法和工具 ● 提升溝通表達(dá)能力，有效說(shuō)服他人，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，與成員達(dá)成共識(shí) ● 明確自我職業(yè)發(fā)展通道，學(xué)會(huì)管理團(tuán)隊(duì)的職業(yè)發(fā)展，必須清楚自己的職業(yè)發(fā)展 對(duì)組織而言： ● 團(tuán)隊(duì)留存率提升，團(tuán)隊(duì)職業(yè)發(fā)展的有效管理必然帶來(lái)留存率提升 ● 團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)，團(tuán)隊(duì)的工作效能提升，減少大量?jī)?nèi)部干擾和沖突 ● 團(tuán)隊(duì)信任度增加，團(tuán)隊(duì)認(rèn)可和信任加強(qiáng)，與同事成為朋友 ● 上級(jí)信任度提升，學(xué)會(huì)向下管理職業(yè)發(fā)展，同時(shí)學(xué)會(huì)如何管理上級(jí)，提升上級(jí)信任度
授課對(duì)象：中基層管理者、企業(yè)HR、企業(yè)業(yè)務(wù)骨干，后備干部
講師：宋奕曉
安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理、安全法規(guī)解讀、事故預(yù)防與處理、安全生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)急管理與救援、班組長(zhǎng)安全能力提升……
濟(jì)南市
安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理、安全法規(guī)解讀、事故預(yù)防與處理、安全生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)急管理與救援、職業(yè)健康與安全
成都市
0代碼智能體搭建、AI辦公效率、AI在各業(yè)務(wù)場(chǎng)景（營(yíng)銷、新媒體、管理等）中的應(yīng)用
北京市
精益生產(chǎn)、TWI管理、6S管理、班組管理、安全管理、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析解決等
福州市
系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、結(jié)構(gòu)化思維、批判性思維、金字塔、溝通協(xié)作、職場(chǎng)工具落地、管理技能提升
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