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劉茗燁·職場競爭力提升教練

劉老師致力于職場效能發(fā)展領(lǐng)域，深諳央國企、大型民營企業(yè)上市公司、創(chuàng)業(yè)型公司的企業(yè)生態(tài)，特別是醫(yī)藥零售行業(yè)、新媒體行業(yè)及新能源行業(yè)的從業(yè)經(jīng)歷，熟悉行業(yè)屬性與業(yè)務(wù)管理流程，從基層員工走到企業(yè)高管的經(jīng)歷，深刻理解企業(yè)經(jīng)營管理中的痛點(diǎn)，幫助職場人打造核心競爭力，與職業(yè)良性互動(dòng)，人職共贏，從而更好的為企業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化落地提供有力支撐。 ——曾為新能源開發(fā)有限公司搭建【人力資源體系】 ■成果：實(shí)現(xiàn)組織從規(guī)范化流程化標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)化的全面升級，同時(shí)基于關(guān)鍵崗位進(jìn)行人才畫像建模，制定人才發(fā)展路線，通過薪酬績效改革，有效的提升人效，激活組織活力，實(shí)現(xiàn)人員的良性流動(dòng)，提升企業(yè)關(guān)鍵人才的人崗適配度，針對不同崗位層級搭建培訓(xùn)培養(yǎng)體系，有效的支撐業(yè)務(wù)條線人才的需求及戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成。針對公司全員開展《情緒壓力管理》、《新員工職業(yè)化提升》、《性格分析與職場溝通》《打造你的職場競爭力》等專項(xiàng)能力的課程賦能，累計(jì)為企業(yè)輸送近百名優(yōu)秀人才。 ——曾為一心堂藥業(yè)集團(tuán)管理并訓(xùn)練專兼職講師，編制《培訓(xùn)管理者成長手冊》 ■ 成果：負(fù)責(zé)集團(tuán)專兼職講師體系近1000人的搭建和培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)講師分級分類管理及講師不同層級學(xué)習(xí)體系的完善，打通專兼職講師培養(yǎng)、任用及晉升的路徑。從職業(yè)規(guī)劃的角度進(jìn)行培訓(xùn)體系人員階段性目標(biāo)分解，以引導(dǎo)技術(shù)為根基編制成冊。針對零售終端不同評級的門店員工、后臺(tái)各職能單位中基層管理人員開展《情緒與壓力管理》、《陽光心態(tài)——讓你好好喘口氣》《情緒管理》《時(shí)間管理》《高績效店長職業(yè)素養(yǎng)鍛造訓(xùn)》《職業(yè)生涯規(guī)劃》等系列課程賦能，累計(jì)100+場。 ——曾為愛上網(wǎng)絡(luò)有限責(zé)任公司擬定企業(yè)大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，并全面梳理組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)需求 ■ 成果：服務(wù)企業(yè)戰(zhàn)略，從人才發(fā)展戰(zhàn)略分解，梳理企業(yè)大學(xué)運(yùn)營管理及業(yè)務(wù)管理線條，建設(shè)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，打通線上線下培訓(xùn)環(huán)節(jié)，并實(shí)施《情緒與壓力管理》、《職業(yè)生涯規(guī)劃系列課程》、《新員工職業(yè)化訓(xùn)練》《性格與溝通》《職場幸福課》等領(lǐng)域的培訓(xùn)，幫助不同發(fā)展階段的職業(yè)人解決職業(yè)發(fā)展的問題，調(diào)適員工狀態(tài)，服務(wù)組織目標(biāo)；萃取提煉企業(yè)文化，并策劃實(shí)施一些列企業(yè)文化宣貫活動(dòng)，通過共創(chuàng)共建共同繁榮企業(yè)文化生態(tài)，在多元價(jià)值時(shí)代作出并堅(jiān)守我們的共同選擇。在職期間，劉老師2次被評為企業(yè)年度優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)3次獲得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)稱號(hào)，不斷拓展職能職系，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一直是企業(yè)高績效貢獻(xiàn)者。

常駐地
昆明市

課程
6 門

案例
77

劉茗燁老師2025年7月3日給中交云南高速公路公司《激活員工動(dòng)力—打造高能量組織》課程圓滿結(jié)束

2025-07-16 09:13:57

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劉茗燁老師《激活員工動(dòng)力—打造高能量組織》賦能中交云南高速！ 2025年7月3日，劉茗燁老師為中交云南高速公路發(fā)展有限公司傾授《激活員工動(dòng)力—打造高能量組織》課程圓滿落幕！本次培訓(xùn)聚焦員工能量提升與組織效能升級，通過獨(dú)創(chuàng)的“人職匹配模型”和“能力四象限策略”，助力企業(yè)破解員工動(dòng)力不足、執(zhí)行力弱等痛點(diǎn)，激活團(tuán)隊(duì)內(nèi)生動(dòng)力。課程深度融合心理學(xué)工具與實(shí)戰(zhàn)場景，以身體雕塑、案例研討、視頻互動(dòng)等多維形式，引導(dǎo)學(xué)員診斷個(gè)人狀態(tài)、挖掘優(yōu)勢能力，并修煉“以終為始”“選擇樂觀”等職業(yè)心態(tài)，實(shí)現(xiàn)從個(gè)體能量提升到組織高績效的轉(zhuǎn)化14。學(xué)員在活動(dòng)中體驗(yàn)“生命金花賦能”“沖突管理原則”等工具，現(xiàn)場反饋熱烈，為企業(yè)凝聚共識(shí)、強(qiáng)化執(zhí)行力注入新動(dòng)