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楊若華·課程開發(fā)、微課設(shè)計(jì)與開發(fā)、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)萃取、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、案例萃取、授課技巧等

楊老師投身于培訓(xùn)行業(yè)12年，擁有甲乙方企業(yè)雙重工作經(jīng)驗(yàn)，使得老師善于從多維度出發(fā)，能準(zhǔn)確的抓住企業(yè)的痛點(diǎn)，針對性地設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容與方案轉(zhuǎn)化，最大化的幫助培訓(xùn)效果落地。（1）籌建企業(yè)大學(xué)：曾為中國信息通信科技集團(tuán)優(yōu)化企業(yè)大學(xué)的建設(shè)框架和組織設(shè)計(jì) ——根據(jù)平臺化組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)調(diào)整了組織結(jié)構(gòu)，搭建新的培訓(xùn)運(yùn)營體系、師資體系、課程體系、評估體系等；同時(shí)推出了數(shù)字化線上企業(yè)大學(xué)的建設(shè)，將原有線上學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行了數(shù)字化升級并搭建落地。（2）人才測評與人才發(fā)展：曾為烽火科技學(xué)院搭建企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力模型、人才評價(jià)中心 ——利用測評模型進(jìn)行人才盤點(diǎn)，為企業(yè)精準(zhǔn)識別3000+位優(yōu)秀和300+管理者人才并匹配到專項(xiàng)崗位，使得企業(yè)人均效能提升20%；為企業(yè)推行人才畫像、人力資源數(shù)字化的打下來堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（3）數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺搭建：曾為中百倉儲(chǔ)、華僑城（歡樂谷）集團(tuán)搭建數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺 ——曾為中百倉儲(chǔ)搭建數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，對人才培養(yǎng)體系進(jìn)行梳理和優(yōu)化，同時(shí)對關(guān)鍵人才（各門店店長）進(jìn)行培訓(xùn)管理體系再設(shè)計(jì)，促使客戶投訴率下降19.3%，門店業(yè)績在社區(qū)電商的沖擊下，實(shí)現(xiàn)增長。 ——曾為華僑城（歡樂谷）集團(tuán)搭建的數(shù)字學(xué)習(xí)平臺和指導(dǎo)的微課開發(fā)，使平均平臺活躍度達(dá)到52%，線上線下學(xué)時(shí)占比70%，培訓(xùn)覆蓋率90%，在線學(xué)習(xí)滿意度4.5分，人均學(xué)時(shí)達(dá)到32小時(shí)；同時(shí)，通過線上培養(yǎng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與運(yùn)營，培養(yǎng)了企業(yè)員工OMO學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為人才培養(yǎng)體系有力的補(bǔ)充。（4）企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)：曾為銀行、智能制造、IT通信、地產(chǎn)物業(yè)、電力等交付過內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)和課程開發(fā)項(xiàng)目。 ——主導(dǎo)50個(gè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目，為企業(yè)輸送了數(shù)千名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，輔導(dǎo)開發(fā)六百余門課程，百余門精品微課，個(gè)人獨(dú)創(chuàng)24門課程；曾是中國銀行、蘋果（中國）公司、東風(fēng)汽車、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)特邀專家和課程評審評委；招商證券、中信信用卡、鐵建重工內(nèi)訓(xùn)師大賽輔導(dǎo)老師。

常駐地
武漢市

課程
8 門

案例
39

楊若華老師5月25日為四川郵電交付的《授課技巧》圓滿結(jié)束

2024-05-31 11:47:32

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TTT實(shí)戰(zhàn)專家楊若華老師5月25日為四川郵電交付的授課技巧圓滿結(jié)束，楊若華老師攜手學(xué)員們，共同完成了一場精彩的授課技巧培訓(xùn)。這場課程，不僅是知識的傳授，更是思想的碰撞與火花的迸發(fā)。楊若華老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的教學(xué)理念，為學(xué)員們呈現(xiàn)了一場富有啟發(fā)性和實(shí)用性的教學(xué)盛宴。她不僅剖析了授課的精髓，更分享了自己獨(dú)特的授課技巧和方法，讓學(xué)員們受益匪淺，收獲頗豐。在課程中，學(xué)員們不僅學(xué)到了如何設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的課堂，提高教學(xué)效果，更培養(yǎng)了自己的教學(xué)魅力和表達(dá)能力。通過案例分析、互動(dòng)討論和實(shí)踐操作，他們深入理解了教學(xué)的本質(zhì)和技巧，為今后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。