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楊若華·課程開發(fā)、微課設(shè)計與開發(fā)、培訓(xùn)項目設(shè)計、經(jīng)驗萃取、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、案例萃取、授課技巧等

楊老師投身于培訓(xùn)行業(yè)12年，擁有甲乙方企業(yè)雙重工作經(jīng)驗，使得老師善于從多維度出發(fā)，能準(zhǔn)確的抓住企業(yè)的痛點，針對性地設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容與方案轉(zhuǎn)化，最大化的幫助培訓(xùn)效果落地。（1）籌建企業(yè)大學(xué)：曾為中國信息通信科技集團(tuán)優(yōu)化企業(yè)大學(xué)的建設(shè)框架和組織設(shè)計 ——根據(jù)平臺化組織結(jié)構(gòu)特點調(diào)整了組織結(jié)構(gòu)，搭建新的培訓(xùn)運營體系、師資體系、課程體系、評估體系等；同時推出了數(shù)字化線上企業(yè)大學(xué)的建設(shè)，將原有線上學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行了數(shù)字化升級并搭建落地。（2）人才測評與人才發(fā)展：曾為烽火科技學(xué)院搭建企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力模型、人才評價中心 ——利用測評模型進(jìn)行人才盤點，為企業(yè)精準(zhǔn)識別3000+位優(yōu)秀和300+管理者人才并匹配到專項崗位，使得企業(yè)人均效能提升20%；為企業(yè)推行人才畫像、人力資源數(shù)字化的打下來堅實的基礎(chǔ)。（3）數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺搭建：曾為中百倉儲、華僑城（歡樂谷）集團(tuán)搭建數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺 ——曾為中百倉儲搭建數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，對人才培養(yǎng)體系進(jìn)行梳理和優(yōu)化，同時對關(guān)鍵人才（各門店店長）進(jìn)行培訓(xùn)管理體系再設(shè)計，促使客戶投訴率下降19.3%，門店業(yè)績在社區(qū)電商的沖擊下，實現(xiàn)增長。 ——曾為華僑城（歡樂谷）集團(tuán)搭建的數(shù)字學(xué)習(xí)平臺和指導(dǎo)的微課開發(fā)，使平均平臺活躍度達(dá)到52%，線上線下學(xué)時占比70%，培訓(xùn)覆蓋率90%，在線學(xué)習(xí)滿意度4.5分，人均學(xué)時達(dá)到32小時；同時，通過線上培養(yǎng)項目的設(shè)計與運營，培養(yǎng)了企業(yè)員工OMO學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為人才培養(yǎng)體系有力的補(bǔ)充。（4）企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)：曾為銀行、智能制造、IT通信、地產(chǎn)物業(yè)、電力等交付過內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)和課程開發(fā)項目。 ——主導(dǎo)50個內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目，為企業(yè)輸送了數(shù)千名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，輔導(dǎo)開發(fā)六百余門課程，百余門精品微課，個人獨創(chuàng)24門課程；曾是中國銀行、蘋果（中國）公司、東風(fēng)汽車、中南財經(jīng)政法大學(xué)特邀專家和課程評審評委；招商證券、中信信用卡、鐵建重工內(nèi)訓(xùn)師大賽輔導(dǎo)老師。

常駐地
武漢市

課程
8 門

案例
39

楊若華老師2023年12月13日-12月14日受邀為某人才發(fā)展公司講授《授課技巧與授課開發(fā)》課程

2023-12-18 19:05:03

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三晉大地，瑞雪紛飛，【人才發(fā)展專家楊若華老師】為國家能源集團(tuán)某公司在12.13-14交付一場別開生面的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) 該公司是國家能源供應(yīng)的重點保障企業(yè)，為了讓該公司堅守崗位的內(nèi)訓(xùn)師們在保證國家能源供應(yīng)的暢通的同時，又有機(jī)會學(xué)習(xí)到最新的內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)方法和授課技巧，此次培訓(xùn)采用線上的形式進(jìn)行。楊老師根據(jù)該公司的學(xué)員特點，做了充分的線上需求分析，定制化的設(shè)計了課程內(nèi)容，在授課的同時，在線上進(jìn)行了大量的學(xué)員互動，并在課程結(jié)束時選出了三名優(yōu)秀的學(xué)員。一位學(xué)員如此評價---------“盡管是線上培訓(xùn)，但我們卻覺得像現(xiàn)場一樣，學(xué)到了很多方法和工具，連下午上課的游戲都生動，有趣且貼合下午的教學(xué)內(nèi)容，通過此次培訓(xùn)，切實提高了我們的課程開發(fā)與授課能力，感謝楊老師的辛勤付出”