全部講師分類
1、掌握獨特講臺演講技巧，在演講中富有強大感染力； 2、掌握感染現(xiàn)場氛圍的能力，使得現(xiàn)場聽眾被演講者情感帶入； 3、掌握演講聲音管理方法，使得演講聲音更富有感染力 4、掌握演講內(nèi)容的組織與邏輯，使得內(nèi)容直入人心；
授課對象：內(nèi)訓師
講師：李程遠
課程收益： ?掌握案例萃取的來源出處； ?學會案例開發(fā)的系統(tǒng)邏輯； ?掌握案例開發(fā)的編制技術(shù)； ?掌握案例實際本身與課程內(nèi)容結(jié)合應(yīng)用； ?掌握案例的教學技術(shù)；
授課對象：內(nèi)訓師
講師：李程遠
1、掌握獨特講臺演講技巧，在演講中富有強大感染力； 2、掌握感染現(xiàn)場氛圍的能力，使得現(xiàn)場聽眾被演講者情感帶入； 3、掌握演講聲音管理方法，使得演講聲音更富有感染力 4、掌握演講內(nèi)容的組織與邏輯，使得內(nèi)容直入人心；
授課對象：內(nèi)訓師
講師：李程遠
課程收益： 1、學會把參訓崗位優(yōu)秀經(jīng)驗形成自身理論系統(tǒng) 2、掌握適合自身參訓崗位的標準化版權(quán)工具 3、學會打造企業(yè)各參訓崗位的體系課程的四大方法 4、掌握萃取內(nèi)化的兩大邏輯與案例編制的四項技能； 5、掌握圍繞自身內(nèi)化課程的PPT制作四大邏輯；
授課對象：內(nèi)訓師
講師：李程遠
課程收益： 提升學員的四大能力： 1）演講口才能力——敢上臺，張得開嘴； 2）公眾表達能力——講得好，說得好話； 3）說服邏輯能力——說服力，聽得信服； 4）應(yīng)答應(yīng)變能力——應(yīng)變力，應(yīng)對自如。
授課對象：企業(yè)中基層管理人員，市場銷售人員，客戶服務(wù)工作人員，企業(yè)內(nèi)部培訓講師，人力資源工作人員，公共關(guān)系人員
講師：張秋民
1、明確自身現(xiàn)階段優(yōu)劣性，助力學員的有效揚長避短； 2、掌握獨特講臺授課技巧，在講臺有效呈現(xiàn)講師價值； 3、掌握課堂氣氛促進的能力，使得課堂氛圍更加活躍；； 4、掌握講臺發(fā)音管理方法，使得授課聲音更豐富飽滿；
授課對象：內(nèi)訓師
講師：李程遠
【STTC 標準培訓師訓練課程】是李程遠老師歷經(jīng) 10 多年培訓教學經(jīng)驗積累 的銳意革新之版權(quán)作品，課程結(jié)合培訓教學研發(fā)、教學體系構(gòu)建、培訓邏輯、課 程質(zhì)量評估、課程開發(fā)設(shè)計、講評技術(shù)、培訓教學技術(shù)等，是綜合企業(yè)發(fā)展與培 訓師訓從上馬到策馬的全過程。課程內(nèi)容包含表達語法、案例編制、講臺技術(shù)、 聲音訓練、培訓邏輯、課程開發(fā)設(shè)計、教學技術(shù)、工具研發(fā)、課程質(zhì)量評估等內(nèi) 容，使培訓師學習從能上臺到能傳承再到能研發(fā)的掌握。
授課對象：內(nèi)訓師
講師：李程遠
【STTC 標準培訓師訓練課程】是李程遠老師歷經(jīng) 10 多年培訓教學經(jīng)驗積累 的銳意革新之版權(quán)作品，課程結(jié)合培訓教學研發(fā)、教學體系構(gòu)建、培訓邏輯、課 程質(zhì)量評估、課程開發(fā)設(shè)計、講評技術(shù)、培訓教學技術(shù)等，是綜合企業(yè)發(fā)展與培 訓師訓從上馬到策馬的全過程。課程內(nèi)容包含表達語法、案例編制、講臺技術(shù)、 聲音訓練、培訓邏輯、課程開發(fā)設(shè)計、教學技術(shù)、工具研發(fā)、課程質(zhì)量評估等內(nèi) 容，使培訓師學習從能上臺到能傳承再到能研發(fā)的掌握。
授課對象：內(nèi)訓師
講師：李程遠
1、全流程：從戰(zhàn)略規(guī)劃、人才盤點、激勵、發(fā)展培養(yǎng)等人才梯隊建設(shè)全流程介紹，深入淺出，步步為營。 2、工具化：落地截殺頂尖名企人才管理模型，介紹包括人才梯隊規(guī)劃、盤點、激勵、培養(yǎng)等實用工具，助力實操落地。 3、專業(yè)性：前華為專家手把手教你始于戰(zhàn)略、落地可行的人才梯隊搭建方案
授課對象：企業(yè)管理者
講師：王安輝
1.掌握價值創(chuàng)造、價值評價、價值分配的企業(yè)價值鏈循環(huán)理論； 2.輸出公司各組織責任中心設(shè)置，明確每個組織的獨特價值； 3.掌握組織績效方案設(shè)計方法論，輸出組織績效方案，導向做大蛋糕和價值創(chuàng)造； 4.掌握個人績效方案設(shè)計方法論，輸出個人績效方案，將個人與組織緊密結(jié)合； 5.學習業(yè)界標桿激勵管理實踐，掌握工資包、薪酬包等設(shè)置邏輯，輸出公司級何部門級獎金包，合理價值分配
授課對象：企業(yè)管理者
講師：王安輝
了解華為的發(fā)展歷程與它的獨特成功基因，以及對企業(yè)發(fā)展的啟發(fā) ■ 深刻理解華為企業(yè)文化的核心價值和理念，包括團隊合作、客戶至上、追求卓越和創(chuàng)新精神等。這些價值觀和理念是華為成功的關(guān)鍵因素之一，也是企業(yè)運營和發(fā)展的基礎(chǔ)。 ■ 深刻理解華為的管理體系的獨到之處，力出一孔的戰(zhàn)略管理，讓戰(zhàn)略落地的流程系統(tǒng)，激發(fā)組織活力的人才激勵機制等，對公司的經(jīng)營管理有很大的啟示作用 ■ 學習華為干部管理的理念和方法，對公司的人才與干部管理有很好的借鑒思路
授課對象：企業(yè)管理者
講師：王安輝
● 微課知識：了解微課的特點、類型，掌握微課的設(shè)計和制作流程等； ● 制作技能：課堂中參與并掌握如何篩選主題、定結(jié)構(gòu)、定形式的技能；掌握利用模板編寫微課腳本、制作和美化PPT、錄音、配音、剪輯和視頻轉(zhuǎn)制等技能； ● 每人輸出一門微課，包括腳本、PPT課件和視頻微課； ● 贈送微課設(shè)計模板、腳本模板、50余種字體、100套結(jié)構(gòu)化模板、微課制作圖片素材、PPT美化軟件、去除圖片水印軟件、錄音軟件、音視頻剪輯軟件等
授課對象：企業(yè)培訓管理者、內(nèi)訓師、技術(shù)專家、各級主管等需要開發(fā)微課的人員
講師：鹿海姣
● 了解哲理故事的作用和使用方法，掌握講解和剖析的技巧，使課程提升高度； ● 學會類比的培訓技巧，在講解知識點中巧打比喻，提升學員的理解度； ● 掌握討論和演練的技巧，增加學員的參與度、鞏固知識點的吸收，合理把握課程的進度； ● 掌握播放視頻素材的技巧，合理導入、引發(fā)學員思考，學會提煉、總結(jié)的技巧。
授課對象：有基礎(chǔ)、需提升培訓技巧的內(nèi)訓師、經(jīng)常培訓員工的部門主管
講師：鹿海姣
1、提升與上司相處的能力 2、明確管理者的角色定位 3、認識上司的管理及領(lǐng)導風格 4、正確的領(lǐng)悟上司的意圖 5、有效的和上司配合 6、科學的做好上傳下達 7、與上司建立緊密的合作關(guān)系 8、提高組織工作績效
授課對象：中基層管理者，知識型員工
講師：趙偉功
課程收益： ■ 戰(zhàn)略能力：理解企業(yè)戰(zhàn)略與組織發(fā)展的關(guān)系，了解組織發(fā)展趨勢，掌握OD策略與方法； ■ 組織能力：輸出組織變革、組織設(shè)計、組織管理的各種方法，提升組織整體作戰(zhàn)能力； ■ 激勵能力：理解組織的需求和各種復雜問題，量身定制制度和機制，引導組織問題解決； ■ 人才能力：植入組織層級化、梯隊化管理模式，建立立體化的組織人才管理模式；
授課對象：企業(yè)董事長、股東、企業(yè)接班人、企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、HRD
講師：鄭文生
課程收益： ● 全面了解企業(yè)人力資源管理過程的法律風險； ● 理解勞動用工有關(guān)的政策法律法規(guī)； ● 培養(yǎng)預測、分析勞動用工法律風險的思維； ● 掌握預防和應(yīng)對風險的實戰(zhàn)技能及方法工具。
授課對象：企業(yè)人力資源管理者
講師：楊海清
1. 理解和掌握產(chǎn)品經(jīng)理的產(chǎn)品思維，設(shè)計出具有產(chǎn)品特性的課程； 2. 掌握產(chǎn)品（課程）設(shè)計的分析方法，找準課程的價值主張，設(shè)計滿足組織訴求且以學員為中心的課程目標； 3. 掌握Xmind，iSlide等工具的應(yīng)用，設(shè)計搭建出對學員友好的結(jié)構(gòu)化課程框架，高效提煉和鋪排出直觀清晰的課程知識點； 4. 熟練掌握教學手法設(shè)計的全流程和設(shè)計要點，提升課程內(nèi)容演繹的生動性。 5. 根據(jù)目標用戶的認知特性，設(shè)計不同的教學手法，能多維度設(shè)計產(chǎn)品形態(tài)； 6. 掌握結(jié)構(gòu)化的語言組織技巧，讓表達準確系統(tǒng)，提升即時語言組織能力；
授課對象：企業(yè)新任內(nèi)訓師，企業(yè)兼職內(nèi)訓師最佳24人，最多36人
講師：楊若華
? 理解微課在企業(yè)人才培養(yǎng)體系和知識管理中的作用，對自己微課開發(fā)進行清晰定位 ? 掌握微課的選題方法，課程結(jié)構(gòu)及其課程組織，確定自己微課的課題。 ? 掌握微課核心知識點的萃取方法，高效的萃取出微課所需知識點。 ? 掌握微課的內(nèi)容呈現(xiàn)方式，用進行微課的內(nèi)容設(shè)計，設(shè)計好微課的視覺和感覺呈現(xiàn) ? 掌握微課制作步驟和錄屏剪輯工具，成功輸出一門視聽感全感官呈現(xiàn)的微課。
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓師、培訓經(jīng)理、培訓主管、人力資源經(jīng)理、培訓專職人員
講師：楊若華
●掌握塑造組織成員崗位角色特質(zhì)、保持好的工作狀態(tài)以及給組織高效激勵賦能的一套實戰(zhàn)有效方法 ●掌握讓優(yōu)秀員工穩(wěn)定工作、后進員工不掉隊，在團隊關(guān)鍵任務(wù)和非常時期有效協(xié)作和組織●聚力的一套實戰(zhàn)有效方法 ●掌握有效處理團隊內(nèi)耗與沖突、重塑工作意義和獲得團隊成員信賴追隨的一套實戰(zhàn)有效方法 ●將上述方法、理念、工具、結(jié)果，在方法論應(yīng)用，和在組織場景中活學活用、舉一反三的系統(tǒng)思維和落地能力
授課對象：企業(yè)需要系統(tǒng)管理訓練的領(lǐng)導者/職業(yè)經(jīng)理人研修班
講師：李世源
● 應(yīng)用課程設(shè)計與開發(fā)5步驟，快速開發(fā)出符合企業(yè)實踐要求的標準課程 ● 利用科學方式分析學習需求，并從需求中提煉出培訓能夠解決的學習要點 ● 正確撰寫學習模塊的學習目標和課題名稱 ● 運用金字塔原理對學習內(nèi)容進行課程結(jié)構(gòu)的搭建 ● 萃取學習內(nèi)容，并將萃取出的內(nèi)容加以提煉美化。 ● 運用導入、講解、練習、回顧的4步教學設(shè)計模型設(shè)計出完整的教學策略 ● 使用三款效率工具快速制作PPT課件、講師手冊、學員手冊
授課對象：1 有課程開發(fā)任務(wù)的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家 2 培訓經(jīng)理，人力資源管理者 3 對課程開發(fā)感興趣的企業(yè)員
講師：吳軍
AI與人力資源管理技術(shù)應(yīng)用、戰(zhàn)略性人力資源管理、戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略解碼、組織變革、績效管理、人才盤點與梯隊建設(shè)、招聘面試、非人、企業(yè)文化建設(shè)等
杭州市
1）AI與效能提升實戰(zhàn)（DeepSeek辦公提效實戰(zhàn)應(yīng)用、DeepSeek+智能體創(chuàng)作） 2）TTT（崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目、AI加速課程開發(fā)、課程設(shè)計與開發(fā)、表達與呈現(xiàn)） 3）沉浸式教學設(shè)計（劇本殺系列課程、電競系列課程）
武漢市
AI+辦公應(yīng)用、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、組織架構(gòu)變革、解決方案架構(gòu)……
上海市
AI+TTT內(nèi)訓師項目、AI+課程開發(fā)、AI+職場演講表達、AI+工作匯報、AI+PPT制作、AI+結(jié)構(gòu)性思維、AI+辦公應(yīng)用、AI+管理效率
長沙市
沙盤系列——紅色黨建沙盤、黨史黨務(wù)沙盤、廉政教育沙盤、企業(yè)經(jīng)營管理沙盤、管理溝通沙盤、團隊管理沙盤、目標計劃沙盤、領(lǐng)導力沙盤……
石家莊市
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