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專注講師經(jīng)紀(jì),堅決不做終端

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通用演講力——公眾演講與高效表達

課程體系化——一套標(biāo)準(zhǔn)化演講表達訓(xùn)練模型 技能工具化——重要技能提煉成實操工具,課堂現(xiàn)場學(xué)會。 方法模板化——關(guān)鍵方法套用模板公式,簡單快速有效。 流程合拍化——嚴(yán)格遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏,“學(xué)套練用”四步法 案例場景化——案例全部來自實戰(zhàn)工作場景 練習(xí)全員化——每位學(xué)員多次實操場景化練習(xí)

授課對象:全員

講師:張一楠

商務(wù)演講與工作匯報

對組織: ● 員工技力提升:提高員工思考和表達技術(shù),快速抓取問題核心并給出答案 ● 組織效率提升:建立高效的思維模式和語言體系,減少信息盲區(qū),提高組織效率 ● 組織形象提升:溝通時更專業(yè)、更職業(yè),給人留下良好的印象,提升組織形象 對個人: ● 結(jié)構(gòu)思考能力:理解結(jié)構(gòu)化工作匯報的關(guān)鍵技巧,能進行全局式、框架化思考 ● 溝通表達能力:表達時,重點突出,推理嚴(yán)密,能更有效說服他人 ● 說服能力提升:在短時間內(nèi)找出問題的核心支點,形成具有說服力的匯報材料

授課對象:全員

講師:張一楠

如何呈現(xiàn)一堂經(jīng)典精彩的課程——內(nèi)訓(xùn)師授課與演講技能提升

● 學(xué)會6種建模能力和8大授課形式,讓課程從零散走向系統(tǒng),從感覺走向科學(xué) ● 學(xué)會運用“1問2套3練4用”的結(jié)構(gòu)來演繹課程,符合成人學(xué)習(xí)的原理 ● 運用本課程研發(fā)人獨創(chuàng)的科學(xué)教學(xué)體系,深入淺出、高效準(zhǔn)確地傳授給學(xué)員 ● 學(xué)會面對培訓(xùn)現(xiàn)場出現(xiàn)的異常狀況和問題學(xué)員能夠?qū)W會從容應(yīng)對,化險為夷 ● 掌握運用標(biāo)準(zhǔn)的語言和肢體語言技巧進行授課,彰顯職業(yè)化風(fēng)范與感染力

授課對象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、員工、管理者、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干、有志成為培訓(xùn)師的人士

講師:張一楠

輕松應(yīng)對關(guān)鍵時刻——職場即興演講與脫稿發(fā)言

學(xué)會轉(zhuǎn)換觀念,做有備而來、帶點上場的即興發(fā)言者,增強崗位專業(yè)能力 掌握快速提升結(jié)構(gòu)思考能力、邏輯組織能力和即興表達能力 學(xué)會十二大重點公式,輕松應(yīng)對不同場景 學(xué)會即興發(fā)言8大結(jié)構(gòu),讓學(xué)員們的即興表達重點突出,邏輯清晰

授課對象:全員

講師:張一楠

管理者四維演講力——提升演講表達影響力

強化管理者的演講與表達能力,增強其領(lǐng)導(dǎo)力和影響力 學(xué)會厘清演講重點、溝通關(guān)鍵、講話思路,切實提高溝通效率,減少傳播誤差 掌握各個場景下的團隊講話模式,做到思想深刻、表達得體,增強管理者的勝任力 熟悉如何激勵團隊,鼓勵員工,統(tǒng)一思想的方法論,增強團隊凝聚力和向心力 學(xué)會制定關(guān)鍵時刻的演講和溝通方案,能實際應(yīng)用,切實提高管理者崗位職能

授課對象:各部門經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理等中高層管理人員

講師:張一楠

別讓表達掩蓋成果的光芒——場景化的工作匯報技能

對組織: ● 員工技力提升:提高員工思考和表達技術(shù),快速抓取問題核心并給出答案 ● 組織效率提升:建立高效的思維模式和語言體系,減少信息盲區(qū),提高組織效率 ● 公司形象提升:溝通時更專業(yè)、更職業(yè),給客戶及合作方留下良好的印象,提升公司形象 對個人: ● 結(jié)構(gòu)思考能力:理解結(jié)構(gòu)化工作匯報的關(guān)鍵技巧,能進行全局式、框架化思考 ● 溝通表達能力:表達時,重點突出,推理嚴(yán)密,能更有效說服他人 ● 說服能力提升:在短時間內(nèi)找出問題的核心支點,形成具有說服力的匯報材料

授課對象:全員

講師:張一楠

《沙漠掘金之管理決策》

課程收益 1. 幫助學(xué)員真正認(rèn)清決策的過程,并對正確的決策有清楚的認(rèn)知 2. 學(xué)員通過學(xué)習(xí)了解科學(xué)決策的過程,并形成習(xí)慣 3. 幫助學(xué)員認(rèn)清共識決策,學(xué)會在工作中的頭腦風(fēng)暴和團隊共創(chuàng)的應(yīng)用 4. 通過對頭腦風(fēng)暴的應(yīng)用提升學(xué)員經(jīng)營人心的能力,掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),增強領(lǐng)導(dǎo)的有效性; 5. 掌握共識決策的基本原則,增強組織活力,提高執(zhí)行力,提升組織績效。

授課對象:企業(yè)管理人員

講師:彭曉輝

《企業(yè)微課的七大主流技術(shù)》

課程收益: ● 全面認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)課程、理解網(wǎng)絡(luò)課程的展開方式; ● 全面掌握微課開發(fā)的軟件,并現(xiàn)場制作出出符合崗位要求的精品微課;

授課對象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

講師:彭曉輝

《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師技能提升--課程開發(fā)、授課技巧與微課制作》

課程收益: ● 通過學(xué)習(xí)授課技巧與提升的理論基礎(chǔ),學(xué)員能夠掌握成人教育的特點,并對其進行課程講授, ● 學(xué)員能夠根據(jù)課程中的方法選擇確定自己的講授課程的風(fēng)格,掌握課程開場及結(jié)尾的常用方法和方式, ● 根據(jù)課程的需要,學(xué)員能夠掌握課程授課時長,并靈活調(diào)節(jié)課程的氣氛, ● 掌握克服上臺的演繹過程中的壓力方法和方式,樹立培訓(xùn)師的自信心, ● 掌握經(jīng)典的培訓(xùn)方式和方法,并在授課時運用 ● 全面認(rèn)識平面設(shè)計、色彩設(shè)計、立體設(shè)計、關(guān)系設(shè)計、高清圖制作等原理,制作出“高、大、尚”的PPT; ● 全面掌握直播軟件(直播平臺、推流平臺、美顏平臺),并能根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境進行虛擬演播室的設(shè)計(綠布摳背、背景海報、滾動字幕),了解直播時的互動話術(shù)設(shè)計;

授課對象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

講師:彭曉輝

組織解碼—基于戰(zhàn)略和經(jīng)營的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計實戰(zhàn)

● 了解組織架構(gòu)的多種形態(tài)和實現(xiàn)的功能,為組織結(jié)構(gòu)設(shè)計打好知識基礎(chǔ); ● 學(xué)習(xí)如何根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)來設(shè)計組織架構(gòu),明確組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的目的; ● 了解環(huán)境因素如何影響組織架構(gòu)設(shè)計,提升學(xué)員對管理風(fēng)險的把控能力; ● 學(xué)習(xí)如何在組織架構(gòu)中合理配置資源和職責(zé),以增強組織協(xié)作和創(chuàng)新能力; ● 學(xué)習(xí)如何優(yōu)化流程以提高效率和效益,提升企業(yè)的競爭力; ● 學(xué)習(xí)組織結(jié)構(gòu)運行的6個關(guān)鍵動作,確保組織結(jié)構(gòu)設(shè)計不跑偏; ● 熟悉組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的程序,確保組織結(jié)構(gòu)設(shè)計全面有效; ● 理解組織結(jié)構(gòu)設(shè)計方法和應(yīng)用場景,提升為組織賦能的專業(yè)性。

授課對象:中層及以上管理者、人力資源管理者(組織發(fā)展、人才發(fā)展、績效管理、招聘管理方向和HRBP崗位)

講師:馬超

知人善任—非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

● 幫助學(xué)員站在人力資源管理的視角看待部門管理,提升學(xué)員管理視野; ● 幫助學(xué)員認(rèn)知自身角色,找到個人能力的提升方向; ● 理解非人力資源部門和人力資源部門的工作聯(lián)系,提高組織協(xié)同性; ● 學(xué)習(xí)制定部門人力資源規(guī)劃的方法,提高企業(yè)戰(zhàn)略一致性; ● 學(xué)習(xí)選拔人才的方法,掌握6類實用的面試技巧,提升識人技術(shù); ● 學(xué)習(xí)培養(yǎng)人才的3種模式,提高人才發(fā)展工作的實用性; ● 學(xué)習(xí)績效改善的輔導(dǎo)和面談方式,確保績效管理不務(wù)虛; ● 學(xué)習(xí)留人的3種方式,掌握員工離職的處理方法,降低企業(yè)的離職損失;

授課對象:各級管理者

講師:馬超

知人善察—打造職業(yè)面試官

● 了解面試失效的表現(xiàn)和原因,幫助學(xué)員理解面試官的身份功能和定位; ● 學(xué)習(xí)用人需求的分析方法,幫助學(xué)員理解合理、必要的需求對面試的重要性; ● 了解人才冰山模型的六個維度,提升學(xué)員對能力理解的全面性; ● 學(xué)習(xí)硬指標(biāo)和軟指標(biāo)的建立方法,提升學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)化問題構(gòu)建能力; ● 幫助學(xué)員羅列面試準(zhǔn)備清單,提升面試官準(zhǔn)備度; ● 學(xué)習(xí)實戰(zhàn)面試技巧,幫助學(xué)員去偽存真,練就火眼金睛; ● 學(xué)習(xí)面試評價的維度和方法,提升學(xué)員描述和溝通面試結(jié)果的能力; ● 了解面試官能力培養(yǎng)的維度,幫助學(xué)員規(guī)劃面試技能的提升方向。 ● 學(xué)習(xí)五種面試管理工具,提高面試的規(guī)范性和有效性。

授課對象:部門管理者、協(xié)助部門管理者面試的核心員工、招聘HR

講師:馬超

戰(zhàn)略執(zhí)行—讓每個管理者都成為首席運營官

● 學(xué)習(xí)用結(jié)果定義的方法重塑目標(biāo),確保執(zhí)行方向不偏差 ● 學(xué)習(xí)如何通過組織聚焦,再造流程,實現(xiàn)組織承諾,確保責(zé)任落實到位 ● 學(xué)習(xí)經(jīng)營質(zhì)詢會、經(jīng)營分析會的召開方法,確保跟蹤和檢查到位,過程管理強勁 ● 學(xué)習(xí)定義問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的決策思維,培養(yǎng)決策意識,提高決策效率 ● 學(xué)習(xí)如何通過專題會進行管理結(jié)果糾偏,確保管理動作不務(wù)虛 ● 學(xué)習(xí)如何通過實戰(zhàn)塑造企業(yè)和團隊文化,確保把“虛”的文化做實 ● 掌握運營8大工具,為管理者運營工作的落地保駕護航

授課對象:中高層管理者、運營管理部門員工(業(yè)務(wù)運營、銷售管理方向)、人力資源部門員工(績效管理、企業(yè)文化方向)

講師:馬超

順勢而為—基于戰(zhàn)略和人才導(dǎo)向的人力資源規(guī)劃實戰(zhàn)

課程收益: ● 理解人力規(guī)劃的必要性,提高學(xué)員對人力資源管理的整體認(rèn)識和把握能力; ● 熟悉制定人力規(guī)劃的6個步驟,確保學(xué)員規(guī)劃方向不跑偏; ● 學(xué)習(xí)人力資源現(xiàn)狀盤點的4個步驟及對應(yīng)方法,幫助學(xué)員有效掌握企業(yè)人力資源現(xiàn)狀; ● 學(xué)習(xí)預(yù)算編制的方法,幫助學(xué)員建立供需平衡條件下的科學(xué)定編思路; ● 學(xué)習(xí)6項核心規(guī)劃和海量人力資源規(guī)劃策略,增加學(xué)員的人力資源策略知識儲備; ● 學(xué)習(xí)人力規(guī)劃的應(yīng)用,提高人力資源規(guī)劃的有效性和可持續(xù)性。

授課對象:集團人力資源部HR、分子公司/事業(yè)群/事業(yè)部HR負(fù)責(zé)人

講師:馬超

使命必達—戰(zhàn)略導(dǎo)向型績效體系設(shè)計

● 幫助學(xué)員從戰(zhàn)略、運營、財務(wù)的視角看待企業(yè)績效管理,提升學(xué)員管理視野 ● 提升績效管理全局觀念,幫助學(xué)員合理認(rèn)知績效管理系統(tǒng) ● 學(xué)習(xí)使用7步成詩法構(gòu)建績效管理體系,推動員工行為和企業(yè)戰(zhàn)略保持一致 ● 學(xué)習(xí)8種績效管理工具,幫助學(xué)員掌握從戰(zhàn)略到績效指標(biāo)的導(dǎo)出方法 ● 學(xué)習(xí)績效運營流程中的9個關(guān)鍵載體,幫助學(xué)員有效運營績效管理體系

授課對象:中高層管理者、人力資源部績效管理負(fù)責(zé)人、各部門績效管理對接人

講師:馬超

調(diào)兵遣將—人才盤點實戰(zhàn)和應(yīng)用

課程收益: ● 理解人才盤點的意義、構(gòu)成和目的,引起學(xué)員對人才盤點工作的重視; ● 學(xué)習(xí)人力資源戰(zhàn)略承接性分析,培養(yǎng)學(xué)員基于戰(zhàn)略導(dǎo)向思考人才的意識; ● 學(xué)習(xí)人才需求規(guī)劃的5種工具和7個步驟,樹立學(xué)員全盤規(guī)劃意識; ● 學(xué)習(xí)人才盤點的5種素質(zhì)模型構(gòu)建方法,幫助學(xué)員掌握關(guān)鍵實操技能; ● 熟悉人才盤點的3種重要測評工具,幫助學(xué)員在工具選擇上有的放矢; ● 學(xué)習(xí)人才盤點會議的應(yīng)用實操,提升學(xué)員對人才盤點關(guān)鍵環(huán)節(jié)的掌握能力; ● 學(xué)習(xí)基于人才盤點九宮格的3種應(yīng)用場景,全面提升學(xué)員實戰(zhàn)和實操能力。

授課對象:各級管理者

講師:馬超

極速上手——短視頻的拍攝與剪輯

課程收益: ● 了解短視頻的發(fā)展方向與價值,以及短視在企業(yè)應(yīng)用的場景 ● 快速掌握拍攝的基礎(chǔ)技巧,能夠運用設(shè)備,光,鏡頭,聲音,畫面技巧進行拍攝 ● 快速掌握使用剪映的基礎(chǔ)技巧 ● 快速掌握使用剪映的進階技巧 ● 邊學(xué)邊練,輸出學(xué)員第一個品質(zhì)短視頻作品

授課對象:培訓(xùn)主管、培訓(xùn)人員、核心業(yè)務(wù)骨干、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、管理人員

講師:王魯

駕馭直播——TTT打造充滿吸引力的直播課

課程收益: ● 掌握“引力設(shè)計”的方法,設(shè)計出直播課程大綱,并能做出直播PPT框架 ● 掌握“因人而異”的方法,能夠分析直播受眾學(xué)員,并能夠動員學(xué)員 ● 掌握“直入心扉”的方法,提升直播開啟,授課及演繹的魅力 ● 掌握“勝人一籌”的方法,了解并掌握直播軟件,直播流程,直播設(shè)備,直播課后運維

授課對象:內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)核心人員、有直播業(yè)務(wù)需求的人員

講師:王魯

七步創(chuàng)視——TTT之視頻微課創(chuàng)造訓(xùn)練營

課程收益: 通過本課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)者: 學(xué)員學(xué)會甄選提煉核心業(yè)務(wù)實踐經(jīng)驗 學(xué)員掌握將業(yè)務(wù)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)化內(nèi)容的方法 學(xué)員掌握編寫視頻腳本,拍攝課程素材,后期剪輯的技術(shù) 通過本課程的學(xué)習(xí),讓企業(yè) 企業(yè)沉淀核心業(yè)務(wù)實踐的成功經(jīng)驗,通過業(yè)務(wù)骨干制作出的視頻,讓更多的員工學(xué)會,快速復(fù)制裂變 把個人能力轉(zhuǎn)化為組織能力,提升企業(yè)整體業(yè)務(wù)能力; 提升企業(yè)內(nèi)部核心業(yè)務(wù)人員業(yè)務(wù)總結(jié)能力及訓(xùn)練能力

授課對象:企業(yè)培訓(xùn)專職人員、核心業(yè)務(wù)/技術(shù)人員、管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、HR

講師:王魯

五招成課——TTT之課程開發(fā)與設(shè)計

課程收益: ● 掌握掃描業(yè)務(wù)核心痛點,找到對業(yè)務(wù)有效的課題的方法 ● 能夠?qū)懗鲆詷I(yè)務(wù)痛點為聚焦點的課程目標(biāo) ● 學(xué)會提煉經(jīng)驗,創(chuàng)作出“經(jīng)驗金字塔”的方法 ● 能夠掌握課程呈現(xiàn)設(shè)計的方法,讓課程呈現(xiàn)更有效 ● 能夠掌握包裝課程的技巧,讓教學(xué)結(jié)果更突出

授課對象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,專兼職講師、業(yè)務(wù)骨干、核心管理人員

講師:王魯

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