課程收益： ● 理解新生代員工的四個(gè)特點(diǎn)，提升團(tuán)隊(duì)融合度 ● 掌握工作任務(wù)布置5步法，塑造管理價(jià)值 ● 學(xué)會(huì)與下屬建立信任的五個(gè)細(xì)節(jié)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力 ● 掌握表?yè)P(yáng)與批評(píng)下屬的方法，激活團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力 ● 熟悉教練式提問工具模型，提升下屬綜合能力 ● 掌握非物質(zhì)激勵(lì)的方法，提升團(tuán)隊(duì)綜合績(jī)效
授課對(duì)象：95后及00后下屬為主的管理者，基層管理者
講師：黃山
課程收益： ● 改善目標(biāo)管理中常見的問題與挑戰(zhàn) ● 學(xué)習(xí)制定目標(biāo)的八項(xiàng)原則、理解目標(biāo)溝通的六項(xiàng)原則 ● 掌握計(jì)劃制定的方法和技巧、掌握工作分解的方法和技巧、掌握多種計(jì)劃管理工具 ● 明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力 ● 幫助學(xué)員樹立工作目標(biāo)，并將目標(biāo)分解，制定工作計(jì)劃，以保證工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
授課對(duì)象：骨干員工及基層管理者
講師：黃山
課程收益： ● 認(rèn)知并了解管理者的十大職責(zé)，幫助各級(jí)管理者各司其職提升執(zhí)行力 ● 知悉管理者能力晉升路徑圖，更加有針對(duì)性提升自身能力 ● 掌握管理者七大角色及定位，在團(tuán)隊(duì)中確立信任和共識(shí)以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo) ● 知悉管理者轉(zhuǎn)型四種錯(cuò)位，避開日常管理的“坑”，更高效順利達(dá)成目標(biāo) ● 掌握管理者工作任務(wù)布置五步法，確保步驟清晰明確，以便團(tuán)隊(duì)能夠理解和遵循 ● 掌握管理者溝通三杯茶，激活團(tuán)隊(duì)成員，完成工作目標(biāo)
授課對(duì)象：新任管理者及基層管理者
講師：黃山
課程收益： ● 成功認(rèn)知溝通的價(jià)值和方法 ● 熟悉溝通前的三思而后行 ● 了解四種不同性格需求點(diǎn)，達(dá)成有效溝通 ● 掌握工作匯報(bào)的結(jié)構(gòu)性思維、掌握工作匯報(bào)的SOS模式 ● 掌握跨部門溝通協(xié)調(diào)6步法、學(xué)會(huì)提升跨部門溝通兩大工具
授課對(duì)象：企業(yè)基層管理人員、儲(chǔ)備干部、骨干員工
講師：黃山
課程收益： ● 了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的5大特征 ● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)人才盤點(diǎn)4象限工具，明確團(tuán)隊(duì)9種角色的價(jià)值 ● 理解團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不同階段并掌握相應(yīng)階段策略運(yùn)用 ● 學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)決策的7種方式，掌握目標(biāo)推進(jìn)4必問 ● 協(xié)助企業(yè)科學(xué)組建團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)復(fù)盤畫布使用及價(jià)值 ● 學(xué)會(huì)溝通三杯茶及工具應(yīng)用，理解溝通內(nèi)在邏輯：?jiǎn)坦镆暣?/p>
授課對(duì)象：骨干員工及基層管理者
講師：黃山
課程收益： ● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員分層，激活團(tuán)隊(duì)的用人四策，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力提升 ● 了解影響團(tuán)隊(duì)成員的五種動(dòng)機(jī)，更好地激活及讓管理更有效 ● 掌握管理者的七大職責(zé)，促進(jìn)管理能力提升 ● 熟悉六種類型團(tuán)隊(duì)價(jià)值及打造要點(diǎn)，助力團(tuán)隊(duì)績(jī)效達(dá)成 ● 掌握人才四象限及九宮格策略，幫助管理者提升管理能力 ● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)人才金字塔分析樹及管理策略，讓管理更有價(jià)值
授課對(duì)象：中基層管理者
講師：黃山
● 表現(xiàn)－贏得上下的支持。從工作重點(diǎn)，到推動(dòng)方式，該做些什么，該怎么做。使領(lǐng)導(dǎo)與員工感受到投入與重視。從而得到領(lǐng)導(dǎo)與部屬的理解與支持－立即行動(dòng)的意識(shí)和四個(gè)表現(xiàn)，是工作得到廣泛支持的關(guān)鍵，成功不是偶然，苦干才有明天 ● 推動(dòng)－準(zhǔn)確高效地執(zhí)行。課程介紹工作全程管理的步驟與方法。這些方法源于管理實(shí)踐，是多個(gè)企業(yè)家管理的成功經(jīng)驗(yàn)。而且對(duì)工作紛繁的管理者，是高效的經(jīng)驗(yàn)－抓住重點(diǎn)工作，能夠事半功倍；注重合適的方法，提高辦事成功率；分類授權(quán)管理，能保障執(zhí)行的成功…… ● 建設(shè)－高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)。課程從影響執(zhí)行力三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)（動(dòng)力、能力、外力）判斷與培養(yǎng)。介紹識(shí)別員工、因人施用，執(zhí)行力培養(yǎng)－提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的方法。并介紹了建設(shè)執(zhí)行文化的管理重點(diǎn)，打造出高效執(zhí)行的員工和團(tuán)隊(duì)
授課對(duì)象：中高層管理
講師：閻金岱
● 基于科學(xué)原理與成功經(jīng)驗(yàn)：掌握人員激勵(lì)的三大原理（馬斯洛原理、雙因素理論、期望理論）。是有效激勵(lì)的關(guān)鍵。澄清模糊的理解。并可根據(jù)原理，理性地管理 ● 二步走，穩(wěn)妥有效：首先強(qiáng)調(diào)優(yōu)化管理不欠賬－優(yōu)化管理，減少對(duì)員工熱情傷害；再在物質(zhì)保障下，設(shè)計(jì)有效的－目標(biāo)激勵(lì)/非物質(zhì)激勵(lì)，提升員工執(zhí)行動(dòng)力 ● 多種策略供參考使用：課程首先介紹管理應(yīng)做而未做到的欠賬項(xiàng)目。是扭轉(zhuǎn)員工對(duì)管理認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵課題。之后介紹針對(duì)各類員工、激勵(lì)各種目標(biāo)、采取的各種方法。琳瑯滿目，使學(xué)員了解激勵(lì)的天地，提升應(yīng)用的信心，掌握實(shí)用技巧 ● 掌握客觀的人際激勵(lì)理論：更加客觀－不是我做了什么，而是員工感覺什么 ● 改善管理行為：溝通、會(huì)議、人際關(guān)系等管控，減少負(fù)面影響，更和諧、凝聚 ● 掌握激勵(lì)方法：能根據(jù)情況，設(shè)計(jì)多種激勵(lì)方法。減少“要政策、要獎(jiǎng)金”
授課對(duì)象：中高層
講師：閻金岱
● 工作能力增補(bǔ)：管理，是將已確定事物管?。活I(lǐng)導(dǎo)，是引領(lǐng)創(chuàng)新、將工作盡量做好 ● 提升管控能力：減少“一管就死，一放就亂”現(xiàn)象。提升管控藝術(shù)，員工滿意度 ● 提升管理素養(yǎng)：系統(tǒng)思維/工作情商/管控藝術(shù)等，打造高水準(zhǔn)管理團(tuán)隊(duì)
授課對(duì)象：中高層管理
講師：閻金岱
● 明確工作目標(biāo)：明白團(tuán)隊(duì)各階段的工作重點(diǎn)，有效管控團(tuán)隊(duì)的技術(shù) ● 保障職能發(fā)揮：管控團(tuán)隊(duì)（部門）的各種具體方法、步驟、工具－有經(jīng)驗(yàn)管理者 ● 準(zhǔn)確管理事半功倍：管理者能力與價(jià)值逐漸提升－穩(wěn)定
授課對(duì)象：中高層管理
講師：閻金岱
● 準(zhǔn)確適應(yīng)高管、員工對(duì)中層管理者工作的要求，明確工作重點(diǎn)、做有用功 ● 明確高層、員工不喜歡的事情。改善工作中的缺欠，減少不受歡迎的工作 ● 明確努力項(xiàng)目。做高執(zhí)行力助手，做好領(lǐng)導(dǎo)－需要呈現(xiàn)的結(jié)果，表現(xiàn)的姿態(tài) ● 是中層管理者系列培訓(xùn)（MTP）的開蒙課。能引發(fā)客戶系列培訓(xùn)的需求
授課對(duì)象：中高層管理
講師：閻金岱
● 淺談世界“個(gè)性”領(lǐng)導(dǎo)者；輸出：明確領(lǐng)導(dǎo)力“內(nèi)含”，明確領(lǐng)導(dǎo)者角色。 ● 人性自私基礎(chǔ)假設(shè)；輸出：清楚管理對(duì)像是誰(shuí)，架構(gòu)在正確的管理基礎(chǔ)上。 ● 80%的管理者達(dá)到80分；輸出：領(lǐng)導(dǎo)者有歷史的深度和管理的廣度概念。 ● 領(lǐng)導(dǎo)力之源，喬哈里工具解讀；輸出：領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)識(shí)，修己達(dá)人。 ● 因材施教-打造團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)力；輸出：領(lǐng)導(dǎo)者如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)骨干。 ● 建立員工的情感賬戶；輸出：領(lǐng)導(dǎo)者是通過(guò)營(yíng)造氛圍來(lái)達(dá)成目標(biāo)。 ● 正面反饋-引爆團(tuán)隊(duì)；輸出：塑造出標(biāo)簽化團(tuán)隊(duì)。 ● 拒絕無(wú)效努力；輸出：成就高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)。
授課對(duì)象：企業(yè)中高層，核心團(tuán)隊(duì)
講師：黃武林
★ 明確管理“內(nèi)含”，明確管理者角色。 ★ 清楚管理對(duì)像是誰(shuí)，架構(gòu)在正確的管理基礎(chǔ)上。 ★ 管理者有歷史的深度和管理的廣度概念。 ★ 管理者自我認(rèn)識(shí)，修己達(dá)人。 ★ 領(lǐng)導(dǎo)者如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)骨干。 ★ 明確知道運(yùn)營(yíng)管理的意義 ★ 掌握運(yùn)營(yíng)管理制定的工具并能輸出自己企業(yè)的戰(zhàn)略 ★ 明確知道互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)變化 ★ 掌握運(yùn)營(yíng)的管理解碼與運(yùn)營(yíng)落地 ★ 把握當(dāng)下發(fā)展環(huán)境，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力
授課對(duì)象：總經(jīng)理，企業(yè)中、高層，核心團(tuán)隊(duì)
講師：黃武林
● 人性自私基礎(chǔ)假設(shè)；輸出：清楚管理對(duì)像是誰(shuí)，架構(gòu)在正確的管理基礎(chǔ)上。 ● 管理之源，喬哈里工具解讀；輸出：管理者自我認(rèn)識(shí)，修己達(dá)人。 ● 因材施教-打造團(tuán)隊(duì)，情境管理力；輸出：管理者如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)骨干。 ● 建立員工的情感賬戶；輸出：管理者是通過(guò)營(yíng)造氛圍來(lái)達(dá)成目標(biāo)。 ● 正面反饋-引爆團(tuán)隊(duì)；輸出：塑造出標(biāo)簽化團(tuán)隊(duì)。 ● 拒絕無(wú)效努力；輸出：成就高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)。
授課對(duì)象：總經(jīng)理，企業(yè)中高層，核心團(tuán)隊(duì)
講師：黃武林
課程收益： 1、建立積極的態(tài)度：面對(duì)挑戰(zhàn)，樹立正確的心態(tài)，積極主動(dòng)地分析并解決問題。 2、掌握問題解決的五步法：學(xué)習(xí)并運(yùn)用五步法（界定問題、拆解問題、制定方案、選擇決策、實(shí)施計(jì)劃），以及每個(gè)步驟的具體方法和工具。 3、創(chuàng)新解決方案：學(xué)習(xí)運(yùn)用創(chuàng)新思維工具和策略，如“逆向思維”和“標(biāo)桿管理”，以創(chuàng)新的方式解決問題。 4、決策技巧的提升：應(yīng)用“決策模型”和“優(yōu)選矩陣”，提升決策的質(zhì)量，確保方案的實(shí)用性和可行性。 5、轉(zhuǎn)化方案為行動(dòng)：利用“工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）”和“PDCA循環(huán)”，把解決方案轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)步驟，確保有效執(zhí)行。
授課對(duì)象：企業(yè)骨干員工、儲(chǔ)備干部、部門負(fù)責(zé)人、中高層管理人員
講師：劉翔
課程收益： ● 【思想轉(zhuǎn)變】在思想上樹立工程師追求卓越的目標(biāo)，思想改變工作行為。 ● 【素養(yǎng)提升】把職業(yè)素養(yǎng)結(jié)合豐富的真實(shí)案例加以解析，用大廠的案例啟發(fā)工程師思考如何變得更優(yōu)秀。 ● 【職業(yè)成長(zhǎng)】為工程師的職業(yè)成長(zhǎng)給出地圖和路徑，樹立正確的職業(yè)發(fā)展觀，積極進(jìn)取。 ● 【技能提升】代碼是工程師的主要產(chǎn)出物，對(duì)代碼質(zhì)量建立高標(biāo)準(zhǔn)，從而有效的提升日常的編碼水平。 ● 【技術(shù)升級(jí)】通過(guò)深入領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)模式與重構(gòu)方法，提升工程師的設(shè)計(jì)能力。 ● 【提高效率】建立敏捷開發(fā)的正確認(rèn)知，強(qiáng)化開發(fā)過(guò)程的關(guān)鍵點(diǎn)，提升團(tuán)隊(duì)效率和質(zhì)量。
授課對(duì)象：初、中級(jí)軟件工程師、或編碼相關(guān)的技術(shù)人員
講師：曹文斌
課程收益： ● 深度理解研發(fā)效能理念，能夠建立效能度量體系，從而對(duì)效能的提升加以衡量； ● 全面理解敏捷開發(fā)過(guò)程的核心理念與日常管理實(shí)操要點(diǎn)，提升敏捷開發(fā)效率； ● 用質(zhì)量保障思維延展質(zhì)量控制方法，提升軟件開發(fā)質(zhì)量； ● 從整體視角優(yōu)化架構(gòu)，提升開發(fā)效能； ● 提升風(fēng)險(xiǎn)管理技能，防患于未然； ● 應(yīng)用軟件配置管理，擁抱變更，管理變更。
授課對(duì)象：技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、技術(shù)團(tuán)隊(duì)管理者
講師：曹文斌
課程收益： ● 【敏捷方法論深入理解】掌握Scrum、XP等敏捷方法的原理和實(shí)踐，能夠選擇并適用最合適的敏捷框架 ● 【高效項(xiàng)目啟動(dòng)與規(guī)劃】學(xué)會(huì)快速啟動(dòng)敏捷項(xiàng)目，包括制定明確的項(xiàng)目目標(biāo)和迭代計(jì)劃 ● 【精確需求管理與優(yōu)先級(jí)設(shè)定】掌握構(gòu)建和維護(hù)產(chǎn)品待辦清單，有效管理用戶故事，確保關(guān)鍵需求優(yōu)先實(shí)施 ● 【敏捷項(xiàng)目執(zhí)行與監(jiān)控】學(xué)會(huì)在日常迭代中高效執(zhí)行任務(wù)，使用敏捷工具（如看板、燃盡圖）進(jìn)行項(xiàng)目監(jiān)控和調(diào)整 ● 【變更管理與適應(yīng)性】理解在敏捷環(huán)境中靈活應(yīng)對(duì)變更，保持項(xiàng)目目標(biāo)與市場(chǎng)需求一致 ● 【溝通協(xié)作與團(tuán)隊(duì)建設(shè)】提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通和協(xié)作效率，構(gòu)建高效、自組織的敏捷團(tuán)隊(duì)
授課對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、軟件開發(fā)人員和工程師，想提升項(xiàng)目管理技能相關(guān)人員
講師：曹文斌
課程收益： ● 【能力全景】了解職責(zé)全景圖和技能模型，對(duì)從工程師轉(zhuǎn)型的管理者，建立實(shí)用而完整的管理能力圖 ● 【工作梳理】針對(duì)日常工作，掌握實(shí)用的技能、方法、工具，管理團(tuán)隊(duì)得心應(yīng)手 ● 【全局視角】從管理的視角看待技術(shù)，面對(duì)團(tuán)隊(duì)技術(shù)問題，建立系統(tǒng)性指導(dǎo) ● 【團(tuán)隊(duì)管理】掌握管理者的計(jì)劃、執(zhí)行、跟蹤檢查的方法，選擇實(shí)用方法和成功團(tuán)隊(duì)的最佳實(shí)踐，全面帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功 ● 【增效提質(zhì)】抓住敏捷開發(fā)過(guò)程的關(guān)鍵點(diǎn)，配合溝通方法，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效率和開發(fā)質(zhì)量
授課對(duì)象：面臨/正在轉(zhuǎn)型成為管理者的軟件開發(fā)工程師、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理等
講師：曹文斌
課程收益： ● 【產(chǎn)品定位】在想法提出階段，進(jìn)行市場(chǎng)分析和產(chǎn)品定位，降低產(chǎn)品失敗風(fēng)險(xiǎn)； ● 【核心設(shè)計(jì)】把想法轉(zhuǎn)變成產(chǎn)品定義，進(jìn)行準(zhǔn)確需求分析和業(yè)務(wù)建模，完成產(chǎn)品核心設(shè)計(jì)； ● 【進(jìn)度把控】能與開發(fā)團(tuán)隊(duì)緊密合作，提升開發(fā)過(guò)程中的進(jìn)度與質(zhì)量效果，掌握開發(fā)模型的核心要點(diǎn)； ● 【上線準(zhǔn)備】制定完善的多階段上線計(jì)劃，以及向市場(chǎng)部、客服部提供產(chǎn)品理念和物料； ● 【產(chǎn)品增長(zhǎng)】理解產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)理念，協(xié)助運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)增長(zhǎng)，規(guī)劃長(zhǎng)期迭代和產(chǎn)品演進(jìn)； ● 【產(chǎn)品力提升】系統(tǒng)性提升產(chǎn)品經(jīng)理的崗位技能，提供企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力。
授課對(duì)象：產(chǎn)品經(jīng)理、高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理
講師：曹文斌
系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、結(jié)構(gòu)化思維、批判性思維、金字塔、溝通協(xié)作、職場(chǎng)工具落地、管理技能提升
北京市
創(chuàng)新思維、問題分析與解決、結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)、OH卡技術(shù)引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作、目標(biāo)管理、新晉管理者能力提升等；
常州市
戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力、中層執(zhí)行力、高層決策力、企業(yè)治理與風(fēng)控、國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力智慧
天津市
全生命周期項(xiàng)目管理、產(chǎn)品經(jīng)理開發(fā)管理、全生命開發(fā)周期降本、輕量化體系與管理方法、設(shè)備管理、前瞻技術(shù)體系搭建、通用化體系搭建、流程再造……
杭州市
AI+TTT內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目、AI+課程開發(fā)、AI+職場(chǎng)演講表達(dá)、AI+工作匯報(bào)、AI+PPT制作、AI+結(jié)構(gòu)性思維、AI+辦公應(yīng)用、AI+管理效率
長(zhǎng)沙市
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